我校召开2026-2027-1学期教学督导委员会会议

　　11月2日下午，学校召开2026-2027-1学期教学督导委员会会议。校长陈峻、副校长万健，原副校长孙学文、陶亦亦，企业专家顾德仁、邓若愚、曾春红，以及教务处、教师发展中心负责人及学院（部）督学组长参会。会议由万健主持。

　　会上，质量管理处副处长高觐悦通报上半年教学督导情况，并部署本学期重点任务。学校持续完善督导制度体系，组建64人的校院两级督导队伍，完成常规教学、微专业、AI课程专项督导及评教数据校验。针对督导机制衔接不畅、课堂教学水平不均衡、整改闭环不完善等问题，本学期将重点强化常态化督导与问题整改，推进AI赋能“项目化、案例化、启发式、互动式”课堂教学落地见效，开展示范公开课、征集优秀教学案例，关注青年教师成长，完善质量反馈载体，健全督导整改闭环管理机制。

　　各学院（部）督学组长交流了AI融入专业课程的实践做法，并就教室标识、网络信号、实训室调配等问题提出意见。企业督导代表顾德仁提出，督导要做教师的“同行者”，善于借鉴校外案例，为师生成长搭建平台；曾春红针对学生课堂专注力不足的问题，建议通过AI预习、分组竞赛等增强课堂互动；邓若愚认为AI编程已融入就业需求，应加强学生AI编程与提示词应用能力培养。

　　孙学文、陶亦亦结合听课反馈，肯定教师将教学能力大赛经验融入日常教学的做法，同时指出部分课堂仍存在灌输式教学、互动不足等现象，建议坚持职业本科办学标准，推动教师改进教学方式。

　　万健结合当前存在的问题，要求进一步明确督导工作职责，打造AI赋能课堂教学典型，联动各二级学院（部）梳理督导工作的亮点与堵点，健全“发现—反馈—整改—复核”闭环机制。

　　陈峻向全体教学督导委员会成员表示感谢，并就下一步工作提出四点意见：一是推进实习就业一体化，以高质量就业为目标，深化校企合作；二是推进课堂教学改革，与AI同行，将企业真实项目和案例转化为课堂教学内容，以启发式、互动式教学提升课堂活跃度；三是进一步挖掘课堂教学优秀案例，加强宣传推广，探索教学模式创新；四是优化教学评价，修订听课评价表，畅通督导与教师的沟通渠道，以评促教，提升学生的学习获得感。

　　会议进一步明确了本学期教学督导工作的重点与要求。学校将凝聚校、院、企三方力量，深化AI赋能课堂教学改革，为提升职业本科人才培养质量提供有力支撑。

　　（通讯员：高觐悦；文字：王平；图片：沈利平、吴佳）